家有熊孩子怎么辦？

　　文/馬桑

　　上周有一位家長在公眾號“消息區”和我聊起孩子教育的問題。她說她兒子總是拖拖拉拉，不認真學習，成績不太好，一批評他吧，他不但不接受，歪理還一堆堆。弄得她很生氣，卻也沒轍。

　　其實呢，歪理也是“理”，你必須承認它有道理。面對這樣“能言善辯”的孩子，你應該感到高興，說明他是用多角度看問題，是聰明的表現呢。你可以因勢利導，夸獎他的聰明才智，和他多聊，在不斷的換位思考中，問題癥結也就出來了，彼此的互動有可能水到渠成地解決問題。

　　家有熊孩子怎么辦？

　　先講一個劉墉教育自己“超犟孩子”的故事。

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　　據說臺灣作家劉墉（不是清代著名的那位啊）的兒子劉軒進入中學之后，學習成績一直徘徊在中下游，還不服管教，歪理很多。于是劉墉和他打了一個賭：“若能夠在按規則答完試卷后，意思是不得有空白的答題，考出零分，孩子的學習一切自便，父母絕不干涉；但是，一天沒有考到零分，就必須服從父母的管理，按照父母的規定好好學習”。劉軒一聽，覺得自己的父親傻了，考零分還不簡單，于是興高采烈地擊掌為誓。

　　但是大家想想，要在完成試卷的情況下考出零分，只有一個辦法：避開所有的正確答案！

　　那么，避開所有正確答案的前提是什么？

　　知道所有的正確答案！

　　所以，當劉軒不信邪地要考出一個0分時，意味著他向著100分的目標努力著。

　　最后，劉軒考出了0分，再后來，他考上了哈佛，在那里獲得了博士學位。

　　這個以考0分替換考100分的方式還是極端了一些，并非所有人都能夠做到。但是，下面這個方法卻可以試試……

　　2

　　剛才說過，任何事物都有兩面性，一個老和家長“唱反調”的孩子，從負面意義上說，是“調皮搗蛋”，從正面意義上講，則是“思維活躍”。你如果一味看的是負面，TA就會越來越“皮”，越來越“擰巴”；而你如果看的是正面，TA就會越來越“聰明”，越來越“懂事”。

　　在我和女兒的交往中（我沒有說“我對女兒的教育”，因為我覺得養育孩子的過程本身也就是家長的自我教育過程，而且，父母與子女其實是人世間最珍貴的緣分），我發現小小的她，超喜歡和我唱反調，我說“東”，她就舉出“西”來懟我。一開始我也會悻悻然，但轉念一想，我又欣欣然了，難道這不是她聰明愛智的表現嗎？而且她的反駁，給了我更多的啟發。

　　于是，我反而把她看作一個小大人，有事情就和她商量。

　　比如我會說，今天我遇到這么一件事，我覺得可以有三種應對：A、B、C。

　　A的好處（或優點）是……，但不足（或問題）是……

　　B的好處是……，但不足是……

　　C的好處是……，但不足是……

　　你覺得我用什么方法好？

　　在向她詢問的過程中，其實我也在重新思考這個問題，而且是盡量全面細致地思考。

　　而女兒也會高高興興地為我“解決”這個問題，她也許會建議：“為什么不選擇D呢？我覺得，D的好處是……，而且它還可以……”

　　每每這個時候，我總會獲得新的啟發。

　　孩子的思維其實比大人活絡，因為成人的思維或多或少有所固化，尤其是在一種倡導“標準答案”的教育體制之下。與孩子的互動，會幫你打破思維的藩籬，得出別有洞天的見解，有些時候，本真才是最有效的解決之策。

　　上述做法，除了可能真的解決你的現實問題以外，還有諸多好處：

　　第一，? 積極思考，鍛煉彼此思維；

　　第二，? 平等交流，加深親子關系；

　　第三，? 換位而想，提高理解他人的情商。

　　除了上述兩個“因勢利導”的法子以外，讓“熊孩子”變成“能孩子”，還有另外一個也很重要的方法：以身作則，樹立好榜樣。

　　3

　　經常有家長抱怨自己的孩子“不懂事”，什么叫做“不懂事”？其實就是你覺得TA不能夠站在你的角度思考。你對孩子的“不懂事”，判斷正確的前提是：你自己的做法和處理方式確實是相對“更好”的。然而，有沒有可能你自己就是“不懂事”的呢？

　　網絡上一個廣為傳播的段子是：

　　孩子因成績不好，被媽媽罵笨鳥。孩子不服氣的說，世上笨鳥有三種，一種是先飛的，一種是嫌累不飛的，媽媽問：那第三種呢？

　　孩子說：第三種最討厭，自己飛不起來，就在窩里下個蛋，要下一代使勁飛。

　　笑過之后，你會發現這個段子有道理：孩子所有的行為有可能就是家長的翻版。如果你經常玩手機，怎么能夠抱怨孩子打游戲？如果你是拖延癥患者，就不要責怪孩子也是拖拖拉拉；如果你工作不認真，請不要埋汰孩子不夠勤奮。

　　曾經有家長問星云大師：“我的孩子這也不好，那也不好，怎么辦啊？”

　　星云大師問：“如果你復印完材料后，發現復印件上有錯誤，你是應該改原件還是復印件？”

　　正確答案：改原件！

　　摘自公眾號：桑言良語

• 你不教育熊孩子，總會有人替你狠狠教育他
• 熊孩子不可怕，就怕你只會生不會養，教育起來沒文化