利益教育

　　我想，很多人都經歷過吧！在某一次考試中，得了滿分，拿著試卷跟父母說，跟親人說時，他們會很高興的摸摸你的頭，稱贊一句，然后再給你點零花錢做獎勵！

　　也許我說錯了，不是很多人，只是我這個地方的獨有“特色”吧！我也沒做過調查！我想說的是——零花錢做獎勵！錢是最直接的利！獎勵變成了獎利！他們或許不知道，他們的善意可能在孩子的童年里埋了一顆種子，一顆長大后成長為歪脖子樹的種子，它會讓我們的價值觀，人生觀出現偏差！

　　我當時拿到了獎勵的零花錢很開心，因為我小學是在村里讀的，我爸媽也從不給我零花錢，所以學校的小店我就沒去過，現在有零花錢了，終于可以買零食吃了。小時候，欲望很簡單，就是身上有錢，下課后可以去小賣鋪買零食。錢會花完的。后來經歷了幾次考試，得出一個結論——90分以上有獎勵！我嘗到了甜頭，所以小學我很努力很努力的讀書，原因很簡單，考試拿高分，只是為了“利”！

　　我也慶幸。因為初中我只有一個選擇，就是考上縣城的私立學校，因為能住宿，如果考不上，在我們這邊要騎自行車去上學，而我又不會。因為小學的“努力”，我考上了私立學校。那是09年，從縣城到村路口車費是2塊錢，一個星期來回4塊錢，我一個星期的生活費20塊，除去車費還有16塊，夠用！同時也慶幸！初中有了生活費，我也不再為了“利”而學，遇到了一群老師，年輕，教學充滿了激情，所以初一初二這兩年，是因為老師，也因為喜歡學習而學習。初三時卻又變味了。

　　初三，為的是中考！所以老師都是老頭，經驗豐富，賞罰分明。賞罰分明劃重點！考得不好的抄卷子、打掃衛生等等等！考得好的衛生也不用打掃，反正就有特權。還是為了“利”而努力，然后上了高中。之后便是高中的日子了，雖然與“利”無關，但還是想接下去，跑題便跑題了！高一第一次月考，我成績不錯，但也不算好，我同桌就有點慘了，很差！但是老師說了一句話“我們身為老師，不會以分數看人、對待人。不會因為你成績差而看不起你們，但是你們要學會做人”。

　　就這話，我至今都刻在了骨子上，高中三年，基本上每個老師都喜歡說這一句。我做人做事方面還是沒話說的，但是有一次考差了，被罵了一頓后，每逢考試就沒認真寫。結果是次次被叫到辦公室。有次忍不住問他不是不看成績看人品，看會不會做人嗎？他們回了一句話“不認真聽課是對老師的不尊重，這種學生會做人嗎？不認真對待試卷上浪費老師的心血，這種學生會做人嗎？所以會做人的學生就是認真聽課，認真做題寫試卷的，這樣的學生考試會不及格嗎？”說真的，這話說的我高中三年都沒聽過課。

　　話題跑偏了，我只是想問問這個獎“利”怎么解決好？我可不希望我后輩都是利益至上的活著！可我這寫著寫著感覺人生就為了“利”！努力學習為了錢，也為了以后能有好工作，而工作也是為了錢。算了，還是錢好！

　　【作者的話】很尷尬，沒寫下來時，在腦海中想象出了很多問題，結果寫著寫著發現這問題自己給答出來了。更尷尬的是明知道跑題還要寫
　　（文/小滿）

作者：小滿