人生的旅途中，我與多少人擦肩，但，又有幾個人能走進我的腦海里，留下一道難以抹去的痕跡：或深，或淺，你若路過我的生命，我便將你記憶。
《雨世愛》----緣
他---冷冷的，安安靜靜，像被寒氣包裹著，不諳世事。
她---娃娃肥，一米5幾的身高，瘋瘋癲癲的，被愛搞得死去活來。
男孩剛認識女孩時，他們才初一，那時候他們剛剛分完班，男孩和女孩被分到了同一個班，剛好，女孩就坐在男孩的下一張桌。那時的男孩冷冷的，不愛說話，過了半個學期，男孩都沒有和女孩聊過幾次天。
女孩是個開朗的人，瘋瘋癲癲的，身邊總是會圍著一群蜜友，談談新的電視劇，玩一些小游戲，抓弄班上那二十多只雄性動物。女孩和大部分的男生都很聊的來，嘻嘻哈哈的，也都是無話不談。但，每個班上都會有幾只怪物，冷冷的，好像不與一切世事往來，女孩前面的那個男孩就是這種怪物中的一員。半學期后，女孩受不了一個冷血動物坐在她的前面，暗暗的下了決心，要把他融化。
漸漸的，女孩開始主動搭訕男孩，下課無聊時拍他一下，問他學習問題，聊一些有趣無趣的事情。時光就像是融化劑，慢慢的，男孩的話比以前多了起來。
男孩以前也是一個活潑的男孩，打架，踢球，追逐，那時候的他也和其他的孩子一樣，滿滿的活力。上了初中，男孩和以前的玩伴分開了，陌生的環境，男孩一時也沒有適應過來，就這樣，男孩變的安安靜靜，給人感覺冷冷的，時間一長，男孩也就習慣了這樣。
上初中分班后，男孩發現一個娃娃肥的女孩子坐在他的后面，瘋瘋癲癲的，身邊總是圍著一群玩伴。男孩也有想過和女孩交朋友，可是含羞的他卻不知道怎么開始。半學期后，男孩還是沒能和女孩成為朋友，可是有一段時間，男孩發現女孩開始主動和女孩聊天，問他問題，于是，漸漸的，男孩也開始大膽的和女孩玩耍。
初一過后，女孩和男孩成為了很好的伙伴。
初二時，男孩發現，原來女孩在初一時就交了男朋友，他們有時很恩愛，或許因為是性格不合，有時，他們又弄得不可開交。初二下學期，女孩和他的男友分手了，男孩聽說，女孩哭的很傷心，幾天都是淚痕滿臉。那時，男孩只是知道，沒有去安慰女孩。
分開后，女孩下定決心開始學習，不再談感情的事情。那時候的女孩數學不好，為了搞好數學，女孩找到了男孩。
那天，男孩發現女孩傳過來了一張小紙條，原來，是女孩請男孩教女孩數學，男孩知道她剛分手不久，為了早點讓女孩走出陰霾，男孩開始教女孩。
就這樣，男孩每天下午都會留下來教女孩數學，有時半個鐘，有時一個半鐘。每天教完，男孩都會和女孩一起騎車回家。那時有同學說：你們是不是一起了啊？男孩沒有放在心上，可是慢慢的，男孩發現，自己喜歡上了女孩。
初二期末，女孩為了感謝男孩，送給了男孩一張明信片，用女孩一貫的風格，寫了滿滿的瘋瘋癲癲的文字，里面還不忘贊揚自己：“是我把你帶的外向了”。
那天，男孩收到了女孩遞過來的明信片，看著女孩瘋瘋癲癲的文字，男孩笑開了臉。男孩知道，自己喜歡上了女孩，可是，男孩沒有向女孩說什么，男孩害怕，害怕這樣會失去與女孩的這種關系。
就這樣，男孩和女孩一起上了初3。
初3，女孩和男孩還是在一個班里，那時候的女孩成績和男孩差不多，有時，女孩還會超過男孩。
一天，男孩發現，女孩和以前的男友又在一起了，男孩有點吃驚，男孩沒有想過，女孩還會再一次喜歡上他。女孩和前男友和好以后，放學就沒有和男孩一起學習，自然也沒有再一起回家，后來，女孩的成績也一直下滑。
不過，男孩還是像以前一樣對女孩好，只是漸漸的，淡了那種不一樣的感覺。初3下學期，由于一封道歉信，男孩也找到了他的那一位。
中考后，女孩給男孩打來電話，告訴男孩，我們考到了同一間高中。男孩和女孩都笑了。
上了高中，男孩和女孩沒有了太多的交集，但，偶爾見面，他們還是可以找到曾經熟悉的感覺。
文理科分班，男孩和女孩都選了文科，他們的教室離的不遠，見面的次數多了，男孩和女孩的聯系也多了起來。后來，男孩知道，女孩和她的男友，分分合合了好幾次，女孩一直放不開他。聯系的多了，女孩開始和男孩一起談心，一起談彼此的那一位，漸漸的，男孩和女孩的關系變的像“閨蜜”一樣。
高考后，男孩的那一位離開了他；女孩的那一位也沒有走下來。女孩和男孩考到了同一個城市里，他們心里懷著各自想念的人，一起出去喝酒，唱K，一起出去瘋狂。
幾年前，男孩告訴過女孩；“自己曾經喜歡過她”，女孩說：“可是，我喜歡的是另一個男孩啊”
有些人，進來了，轟轟烈烈的留下痕跡，然后，便轉身離去；有些人，進來了，靜靜地就待在那里，后來，便成為了知己。
你若路過我的生命，我便將你記憶----《雨世愛》---緣
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