68位高考狀元真實身份曝光：最好的教育，是拼爹

　　文／一介梧桐

　　最好的教育，是言傳身教。

　　而父母的高度，決定了孩子的起點。

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　　那些優秀的人，一出生就贏了

　　這幾天討論熱度最高的話題之一就是高考成績，各地高考狀元也新鮮出爐。

　　其中，廣西南寧的高考理科狀元楊晨煜同學取得了數學、英語雙滿分，語文140，理綜290，總分730分的好成績。

　　這是廣西恢復高考以來的最高分，不僅刷屏朋友圈和新聞，還登上了微博熱搜。

　　他不僅是學霸，還是興趣愛好廣泛的全能學霸，書法、羽毛球，足球均有涉獵，平時喜歡看紀錄片，對科研有興趣。

　　有網友在微博下面評論說：學霸大多出自財務自由，家庭穩定的知識分子家庭，只有極少數的寒門，依靠過人的天分通過考試獲得階級躍升。

　　有人說：任何一個優秀的孩子，都不是橫空出世的奇跡，而是有跡可尋因果。它的因，在家庭。它的根，在父母。

　　楊晨煜父母都是當地名校畢業的知識分子，他媽媽表示：一定要在孩子沒有自主思考能力時，幫助養成習慣，家長要自律，不能把孩子丟一邊自己玩手機，定型之后，未來的路會很好走。

　　平和，穩定的家庭環境對孩子來說就是最好的。

　　不得不說，原生家庭的教育對孩子的成長真的很重要，那些很牛逼的人，一出生就贏了。

　　他們背后，大多都有一對優秀的、擅于引導教育孩子的父母。

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　　父母的高度，決定了孩子的起點

　　原生家庭到底對孩子未來成長的影響有多大？

　　有媒體采訪了全國68個高考狀元，發現狀元多集中在省會或次省會的名校，來自于家教極好，家境殷實，有素質修養的家庭。

　　都說條條大路通羅馬，但有人出生就在羅馬。父母的高度，已經決定了孩子的起點。

　　有的父母，在孩子小時候就已經有意識的重視培養孩子的學習習慣，個性和人格。想方設法為孩子創造優秀的學習環境。

　　還記得那個在央視《中國詩詞大會》上大放異彩的武亦姝嗎？

　　她憑借強大的實力和淡定的心態，取得了詩詞大會開播以來的最高分，成功奪冠，被譽為“國民才女”。

　　在詩詞大會上，她落落大方，對古詩詞信手拈來，在飛花令環節上驚艷四座，一句“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下。”不知打動多少人。

　　成名后的她不驕不躁，淡薄名利，拒絕了所有媒體的邀約，一心繼續放在學業上。

　　今年她參加高考，上海市660的總分，她考了613，而且還是理科。全市只有77個人過613分數線，她是其中一個。

　　雖說不是狀元，但這樣的分數已足夠她上清華北大。

　　她不僅是詩詞才女，對于演講、文學、音樂等都有廣泛的興趣，如今畢業了，她作詞又作曲，給母校寫了一首歌《紅墻邊》。

　　“時光今晨忽然悄悄來叩我門，說將要起航，一切可都收拾妥當，我慌忙起身，細打點行裝，一共恰好是三年長。。。。。。”

　　把校園同窗即將要分別的場景細細描述，溫情感人，用文字和音樂向母校，老師同學表達綿綿情意。

　　詩詞第一，文理學霸，學校是清華，不爭不搶氣質出眾，什么樣的家庭環境能培養出這么優秀的女兒？

　　這離不開爸爸媽媽從小對她的教育引導。

　　武亦姝出生在上海一個知識分子家庭，爸爸在科研機構工作，媽媽是美術教師。

　　早在幼兒園的時候，父母就為她制定了“家教方針”，每天放學回家后，會讓她開始認字，背詩詞，學繪畫。。。。。。

　　和其他小朋友一樣，年齡太小，愛玩好動的她根本坐不住，不想主動學習。

　　一次，爸媽帶小亦姝去朋友家玩，看到別人家的小孩非常喜歡看書，不僅童話故事，連工具書都讀得津津有味。

　　他們家里藏書很多，客廳，臥室，書房、兒童房，隨處可見爸爸媽媽，孩子喜歡的書籍。

　　平時一家人就喜歡一起看書，互相討論。

　　和孩子說一萬遍好好看書，不如以身作則，營造一個良好的讀書環境。父母的言傳身教就是最好的教育方法。

　　回去以后，夫妻倆決定一起陪孩子讀書，繪畫，學習。。。。。。在父母的長期熏陶下，武亦姝已經愛上全家人一起讀書，交流心得的溫情氛圍。

　　父母經常和女兒一起玩“詩詞接龍”游戲，誰輸了就要做家務。并且還會讓她復述書中的情節，培養她的概括表達能力。

　　在書香文化中成長起來的武亦姝，詩詞從未落下，文筆也越來越好。

　　在武亦姝家里，學習只是她生活中的一部分，成績不會太被看重，反而讓她有一個輕松的學習心態。

　　平時她也會去交朋友，去看電影，旅游，玩游戲，和有好感的男生聊天，去鄉下陪伴爺爺奶奶，使得她的生活豐富多彩，充滿愛與溫情。

　　談到教育心得，武亦姝媽媽說：真正的教育，從來不是點石成金、立地成佛的技巧，而是一段春風化雨、自然無為的過程。

　　德國著名哲學家雅思貝爾斯說過：教育的本質就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂召喚另一個靈魂。

　　它沒有聲響，它只是讓走在前面的人，做好自己的事，走好自己的路，然后，任由改變自然發生。

　　父母的思想高度，提供的資源，眼界格局，培養方式都在潛移默化的影響著孩子的成長，在優秀的環境下成長起來的孩子，自然不會差到哪里去。

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　　要想培養優秀的孩子，自己先成為優秀的父母

　　根據調查顯示：大部分高考狀元來自于城鎮家庭，只有極少數來自農村地區。

　　2018年部分省份高考文理科狀元共68人，其中70％以上的孩子家中至少在地級市有套房子，90％左右的孩子家中屬于小康家庭，而只有不到5％的孩子來自農村，在城市沒有住房，家庭年收入在5萬元以下。

　　去年高考文科狀元熊軒昂在接受央視采訪時曾說過一段話：

　　“現在很多狀元，都是家里厲害、又有能力的人。

　　我是中產家庭的孩子，生在北京，在北京這種大城市能享受到的教育資源，決定了我在學習時能走很多捷徑。”

　　現實也的確如此，有一位清華的老師曾經在入學第一課上做過一個調查問卷：

　　你父母的職業是什么？上大學前你到過最遠的地方是哪里？

　　調查結果顯示：能夠上清華的學生，大部分都是家庭經濟優渥的人，父母有一定的社會地位。

　　老師對學生們說：你們能上得了清華，很大部分的原因是你們有優秀的父母。

　　“真正的教育，其實就是拼爹媽。但教育語境下的拼爹，不是官二代、富二代式的寄生和遺傳，而是比拼父母所能創造的資源環境，觀念，以及生活方式、思維方式、處世方式。”

　　我們總在羨慕別人家的孩子，何不反思一下自己能不能成為別人家的父母？

　　其他父母周末帶著孩子去圖書館博物館藝術館的時候，有的父母在帶孩子玩吃雞打王者；

　　其他父母正以身作則帶孩子繪畫讀書培養興趣愛好時，有的父母邊打著麻將玩手機，邊趕孩子快去學習；

　　能給到孩子什么樣的思想觀念，教育資源，孩子未來的起點就有多高。

　　一個優秀的孩子背后，一定有一個充滿親情溫暖，自由尊重，書香濃厚的家庭，父母不說有多高的地位能賺多少錢，但一定通情達理遠見卓識；

　　一個問題學生，所處的原生家庭一定也有問題，父母觀念落后，視野狹隘，或缺乏愛和尊重，或太溺愛缺管教；

　　父母的格局，就是兒女的方向。無知的父母會奴役孩子學習，并且毫不自知，開明的父母則擅于引導孩子，給予充分的尊重與自由。

　　想讓孩子變優秀，首先讓自己成為優秀的父母，成為孩子的榜樣，營造幸福有愛的家庭環境，這才是給孩子優質教育的第一步。

　　來源：一介（ID：yijievideo）

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